وبلاگ علمی و فرهنگی پروفسور علی رجالی
در این وبلاگ کلیه اشعار و مطالب فرهنگی واجتماعی اینجانب آمده است
|
+ نوشته شده در سه شنبه نوزدهم فروردین ۱۳۹۹ساعت 18:54 توسط علی رجالی
|
|
درباره وبلاگ  در این وبلاگ،کلیه فعالیت های فرهنگی اینجانب ارائه شده است.بالاخص کلیه رباعیات، مثنویات، غزلیات،دو بیتی ها و ترکیب بندها و ترجیع بندها که حدود شش هزار بیت می گردد، جمع آوری شده است.اگر چه بسیاری از آنها نیاز به ویرایش و باز نگری دارد.لذا از کلیه خوانندگان تقاضامندم،ما را برای هر چه بهتر شدن مطالب ،نقطه نظرات خود را از بنده دریغ نفرمایند.
روزانه ما بسیاری از کارها که انجام می دهیم،بر حسب عادت و یا اعتقاد و فرهنگ می باشد.از جوانی علاقه مند بودم، که علت و فلسفه آنها را بدانم.در این وبلاگ، پاسخ بسیاری از شبهات و سوالات خود را در بخش معارف اسلامی و مباحث معرفت نفس جمع آوری کرده ام.امید است ،قابل استفاده کلیه شیفتگان دریای معرفت قرار گیرد و باعث ارتقا و درک و فهم صحیح فرهنگ غنی اسلام گردد. بعلاوه کلیه مقالات و کتب مورد نیاز دوران تحقیق و پژوهش در زمینه رشته تحصیلی آنالیز هارمونیک،در یک کانال به آدرس harmoniclibrary@ جمع اوری شده است. یادداشت های عرفانی و مذهبی اینجانب برگرفته از سلسله درس های حجه الاسلام صمدی آملی،شاگرد علامه حسن زاده آملی است.همچنین شرحی بر اشعار حافظ و مولانا و برداشت های قرآنی،برگرفته از سخنرانی های استاد حوزه علمیه قم ،حجه الاسلام محمد رضا رنجبر می باشد. بسیاری از مطالب این وبلاگ درسایت علمی ریسرچ گیت ،تلگرام ، اینستاگرام و وبلاگ قدیمی اینجانب به آدرسهای زیر ۱.ادرس وبلاگ alirejali.blog.ir ۲.آدرس کانال در تلگرام alirejali@ ۳.آدرس صفحه در اینستاگرام ali.rejali00 آمده است.در این وبلاگ آنها را حسب موضوعی ، با ارائه یک فهرست، تنظیم شده است. ضمنا مطالب در خصوص مباحث معرفت نفس و احادیث اکثرا از موسسه تبیان و حوزه های علمیه جمع آوری و تهیه و تنظیم شده است. کانال های موضوعی در آدرس های زیر در تلگرام برای عموم قابل دسترسی است. ۱.کانال رباعیات robaeiatrejali@ ۲.کانال مثنویات rejalimasnavi@ ۳.کانال غزلیات rejaliandmeysamyghazal@ ۴.کانال تحلیلی در آیات قرآن quaranandmasnavi@ ۵.کانال تفسیر جامعه ziaratjam@ من سخن گویم روان با دیگران تا مخاطب پی برد در فهم آن من نخواهم شهرت و آوازه ای اجر خود گیرم زحی بی کران با تشکر علی رجالی
|
